11月6日上午，kaiyun体育登录网页入口学科与专业高质量发展研讨会在上海师范大学西部会议中心外宾楼101会议室召开。上海市教委原副主任、kaiyun体育登录网页入口发展咨询委员会主任委员尹后庆、上海市教委托幼处副处长瞿佳杰、上海师范大学副校长李晔、教育学部部长范国睿、部分区教育局负责同志、幼儿园园长以及学校职能部门负责人和学院领导班子及教师代表出席会议，共商学院学科专业改革与高质量发展路径。会议由尹后庆主持。
李晔对各位专家莅临指导表示欢迎。他指出，学前教育是国家教育与人口高质量发展的战略支点，是学校教育学学科重要增长点。学院要抢抓发展机遇，积极打造学前教育高质量发展的上海范式，推动托幼一体、老幼共育、普特融合协同落地；人才培养改革要跳出单一学科逻辑，转向社会逻辑和产业逻辑；要重构课程体系，加强基础研究与社会服务布局，推动学前教育从园所内走向社会中，为长远发展筑牢根基。
杨成龙代表学院作工作情况汇报。他谈到学院立足“十五五”开局，围绕三大战略、六大工程扎实推进各项工作。人才培养上，开设幼儿教育神经科学与数智教育创新班，建强双导师队伍，联动全市118所幼儿园共建实践基地，就业工作取得新成效，获评学校就业先进集体；积极拓展学生复合能力培养路径，并在继续教育学院的牵头下，婴幼儿发展引导员获批社会评价机构。科研与社会服务成果丰硕，新增国家级、省部级课题，教材专著成果迭出，持续深度参与立法调研、对口支援、国培及职后研修项目；党建与内部治理成效突出。
尹后庆肯定了学院一年来的建设成效。他提出在人口结构变化背景下，学前教育高质量发展需要重构教育质量观，聚焦师幼互动的温暖性、游戏环境的丰富性等过程性质量，重视儿童主体性。学院要聚焦国家政策改革和民生服务，研究数字赋能的边界等前沿课题，同时关注青年教师现实压力，在实践历练中同步给予专业支持与心理关怀。
瞿佳杰在讲话中指出，学前教育事关民生服务以及人口高质量发展，兼具专业深度与民生服务双重要求。他提出，要研究新时代师范生职业认知特点，强化价值引领；打破学科壁垒，推动跨学段、跨领域融合；聚焦小班化、小月龄托育两大重点方向调整学科知识结构，打通学前教育产业服务链条，拓展人才就业场景。
与会领导和专家还围绕“学前教育人才培养的挑战和应对策略”“学前教育学科高质量发展的形势及路径”“上海学前教育高质量发展背景下强化学院支撑作用的路径”等方面进行交流研讨，对学院发展提出建设性意见和建议。嘉定区教育局党工委书记管文洁提出一线教师短板集中在儿童发展本体知识，希望学院深耕儿童发展评估、保教质量、托育课程、融合教育四大方向。闵行区教育局局长徐明怡提出把握人口变化契机推进小班化改革，依托学院附属闵行实验幼儿园打造系列研究中心，构建分层分类、职前职后贯通的培养体系。徐汇区教育局副局长梁斌建议从拓展服务年龄链条、搭建社区实践场景、推进教养医融合、探索老幼共育四个维度升级人才培养模块。浦东新区学前教育指导中心主任方志明希望学院补齐小月龄托育课程短板，围绕幼小衔接、晚托服务等民生需求产出研究成果。松江区教育局学前科科长王绪表示将持续打通毕业生就业渠道，深化校地集团合作、托育服务人才培养。杨浦区本溪路幼儿园园长何洁、附属青浦实验幼儿园园长姚春玲提出要加强融合教育、家园沟通、教师心理韧性实训，面向AI时代重塑幼师核心素养，打造“一专多能”的儿童发展专业支持人才。
上海师范大学教育学部部长范国睿建议科学研判人口流动差异，守住学前教育资源底线，抢抓小班化试点研究机遇；教务处处长王健提出学前教育专业应坚持向上升级，探索跨学段教师资格培养，开设融合教育课程，谋划新的学科生长方向。
在听取各位领导及专家的宝贵意见和建议后，杨成龙进行表态发言。他表示，学院将认真消化吸收本次研讨成果，立足幼有善育初心，持续深化人才培养改革，优化学科科研布局，深化与各区教育部门及一线幼儿园的协同联动，不断提升社会服务能力，为上海学前教育高质量发展贡献力量。
（摄影：马超予；供稿：金嘉慧）
