为进一步发挥长三角学前教育发展联盟的平台作用，加强高校、教科研机构与幼儿园之间的协同交流，聚焦儿童学习与发展中的真实问题，展示幼儿园教师在课程实施、儿童观察与教育支持中的实践探索，推动园所实践经验的共享、反思与转化，特于2026年10月24日在线上举办“长三角早期儿童发展与教育实践研讨会”。现将有关事项通知如下：
一、会议主题
聚焦儿童发展 共享教育实践
二、组织单位
主办单位：长三角学前教育发展联盟
承办单位：kaiyun体育登录网页入口
协办单位：虹口区教育局
三、会议时间及形式
会议时间：2026年10月24日（星期六）09:00—18:00
会议形式：受今年第30号台风“蔷琵”影响，会议统一调整为线上举行。请及时关注kaiyun体育登录网页入口官网（）及电子邮箱，获取会议最新消息、会议链接和参会安排。
四、主旨报告
四场主旨报告均在线上主会场举行。
（#腾讯会议：274-588-471，会议密码：521402）
主旨报告一 09:30—10:30：《从碎片化回应到系统重构——以儿童发展为原点的学前教育师资培养范式转型》
专家：王玲艳，南京师范大学教育科学学院副院长、教授、博士生导师，担任中国学前教育研究会教师专业委员会副秘书长等职。
主旨报告二 10:30—11:30：《读懂细微温柔守护——托班幼儿的回应性照护》
专家：王菁，上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）幼教教研员，中学高级教师，教育学硕士。中国学前教育研究会理事，上海市教育学会幼教专业委员会副秘书长。人大复印资料中心编委。
主旨报告三 13:00—14:30：《打破年龄的界限：混龄教育的价值重构与实践创新》
专家：武建芬，杭州师范大学经亨颐教育学院教授、博士生导师，学前教育学博士。
主旨报告四 14:30—16:00：《积极家庭教育观：激活家庭的教育力量》
专家：张永，华东师范大学教育学部研究员、博士生导师，华东师范大学“生命·实践”教育学研究院研究员。
五、平行分论坛设置
由于分论坛报告数量不均衡，部分会议号在下午可能有调整，具体以文末发布的完整议程为准。
分论坛 | 论坛名称 | 交流重点 | 线上会场 |
一 | 运动分论坛 | 运动与户外活动中的儿童表现、适宜挑战、教师支持，以及运动与认知、情绪和社会性发展的联系。 | 线上分会场一 #腾讯会议：201-512-085 |
二 | 社会与情绪分论坛 | 同伴交往、冲突处理、情绪表达与调节，以及游戏和一日生活中的教育支持。 | 线上分会场二 #腾讯会议：511-692-792 |
三 | 家庭教育分论坛 | 围绕儿童具体发展需要开展的家园沟通、合作活动、家庭支持及实践反思。 | 线上分会场三 #腾讯会议：633-988-557 |
四 | 政策分论坛 | 托幼一体化的政策要求、实施路径与园所实践，以及政策落地过程中的具体问题与改进。 | 线上分会场四 #腾讯会议：865-882-475 |
五 | 科学教育分论坛 | 儿童的问题与解释、探究活动推进、材料与问题情境调整，以及教师观察和支持策略。 | 线上分会场五 #腾讯会议：414-445-680 |
六、出席范围
1.长三角学前教育发展联盟理事、成员单位代表及有关负责人；
2.受邀专家、有关高校和教科研机构代表；
3.长三角地区的幼儿园园长、教师和教研人员；
4.经会务组定向邀请的学前教育工作者；
5.有关单位领导，包括各区教育局、高校与教科研机构的负责人及分管领导。
七、分论坛案例征集与分享要求
为加强早期儿童发展与教育实践交流，本次研讨会面向参会人员征集教师实践案例。请围绕一个具体的教育实践问题，讲清问题情境、儿童表现、教师判断与行动、实践中的变化以及尚待讨论的困惑，不以园所整体工作介绍替代案例分析。鼓励结合观察记录、儿童作品、活动方案调整、过程照片或短视频等材料展开。涉及儿童及家庭的信息，应取得必要授权并做好匿名化与隐私保护。请通过以下二维码提交参会与投稿信息，包括报告题目、报告人姓名、幼儿园或单位全称、所属分论坛、300—500字案例摘要和联系方式等。案例申报与参会报名的截止时间为2026年10月19日18:00。
八、其他事项
1.会议不收取会务费。本次会议全程线上开展，参会人员无须到校报到，具体参会方式以会务组通知为准。
2.实践案例由会务组统一收集之后，邀请相关领域的专家学者匿名评审，根据评审结果确定参会名单。
3.会议分论坛安排详见文末发布的文件。
4.会议链接、线上分论坛安排及临时调整等最新消息，以学院官网发布的信息及会务组通知为准。
九、会务咨询
联系人：李孜佳
电话：021-64324867
邮箱：zijiali@shnu.edu.cn
长三角学前教育发展联盟
kaiyun体育登录网页入口
虹口区教育局
2026年10月12日
长三角早期儿童发展与教育实践研讨会分论坛会议日程20261024.pdf
