为持续深化新时代研究生教育改革，精准对接学前教育行业发展与一线岗位需求，全面优化研究生人才培养体系、提升育人质量，6月10日，学院召开2026年度研究生培养方案修订专题研讨会。校研究生院副院长王礼鑫、学院党委书记杨成龙，学院兼职教授以及相关幼儿园园长、骨干教师等行业专家参会，共同为研究生培养方案修订把脉定向、建言献策。会议由学院学硕点负责人魏威副教授主持。
会上，王礼鑫详细介绍了本次培养方案修订的整体背景、修订思路与工作重点。他谈到，本次修订是学校近年来一次系统性、整体性的培养体系优化，立足学科发展规律与学生成长规律，聚焦人才培养与行业需求适配、培养目标与课程体系逻辑贯通、培养环节与育人成效高度契合，着力破解现阶段研究生培养中的重点、难点问题，进一步夯实学院研究生教育高质量发展根基。
随后，魏威副教授、方钧君教授分别汇报了学术学位硕士、专业学位硕士培养方案的主要内容与修订亮点。学术学位硕士聚焦“研究型教育实践者”的核心定位，强化量化研究、学术伦理规范、前沿学科素养培育，增设脑科学、数字化教育、STEM教育等前沿研究方向，夯实学生科研创新能力。专业学位硕士紧扣“高素质专业化幼儿园教师”培养目标，严格对标行业培养规范，强化校内实训与校外见实习、研习的有机衔接，着力提升学生的教育实践能力与教育实践研究能力。
在专家交流研讨环节，与会专家结合丰富的实践经验、岗位用人标准与区域学前教育发展特色，提出了多项针对性优化建议。专家们立足行业一线视角，提出学院可在培养体系中融入上海本土保教质量评估、高质量园所建设、区域课程指南等特色内容，强化0-3岁托幼衔接、融合教育、幼儿心理与科学教育等重点领域教学。同时，建议进一步扎实落地游戏活动设计、班级管理、幼儿一对一倾听等实操教学内容，借鉴规范化师资培训模式，搭建职前职后贯通的人才培养链条，精准适配行业发展与岗位实际需求。
最后，杨成龙总结并表示，学院将全面梳理、充分吸收本次研讨会的优质建议，持续优化培养目标、课程体系、实践环节与育人路径，进一步凸显我院研究生培养特色。学院也将以此次培养方案修订为契机，持续完善高质量研究生人才培养体系，全力培育高素质、专业化、复合型学前教育人才，助力上海学前教育事业高质量发展。
（撰稿：阮柳璇；摄影：马超予）
